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[学习班] “玩转”肝脏解剖及手术模拟 上海仁济开启医生培训新模式

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发表于 2017-1-13 16:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

  当Master人工智能系统连胜60局横扫世界围棋棋圣们时,如何利用人工系统“辅助培训”新棋手的问题也在争议中前行。其实,利用人工智能辅助培训医生更是可以大有作为、有更广阔的推广天地!以智能影像和计算机视觉核心技术为引擎的EDDA科技IQQA产品系列在精准外科的广泛成功应用,完全可以运用到外科手术教学中,实现高效的个性化实时教学指导,培养素质全面的实用型外科人才,成为外科教学中最具吸引力的新亮点之一。

  上海交通大学医学院附属仁济医院已经在这一方面迈出了第一步。仁济医院副院长、肝脏外科主任夏强教授积极探索外科医生教学培训新模式,将以人工智能计算机视觉为核心引擎的IQQA(R)-Liver 全定量分析系统引入肝脏解剖教学中,并比较与常规肝脏标本教学方法的效果差异后得出了新方法有更优的教学效果的结论:

  对于同样教学任务所需时间,IQQA(R)-Liver肝脏CT影像解读分析系统教学(8课时)明显少于常规肝脏解剖学教学(12课时);IQQA系统通过实际病患的CT三维模拟成像,可以生动、立体实效、直观的向学生反馈肝脏的关键解剖知识以及术前所需掌握的手术要点。“这种教学方法紧密结合了肝脏解剖学理论学习和临床实际操作,内容丰富、生动, 激发了学生学习兴趣和独立思考的潜能,在保证学生理论基础学习的同时也提高了学生结合临床实验的能力。”

  可以预见,实时交互智能全量化的IQQA技术平台在外科医生的教学培训方面的应用会超越上述应用范围,走向包括精准手术方案的虚拟切割练习等更全面快捷有效的应用。

  《中国高等医学教育》2016年第6期

  IQQA影像分析系统与常规教学方法在肝脏解剖教学中的对比分析

  何康,邢天宇,李齐根,童颖,夏雷,罗毅,张建军,夏强

  (上海交通大学医学院附属仁济医院)

IQQA影像分析系统与常规教学方法在肝脏解剖教学中的对比分析.pdf (587.39 KB, 下载次数: 147)

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